WBUAP便り wbuap.exblog.jp

• アルビノに関する国際会議
  [ 2016-04 -11 21:54 ]
• 南アフリカ盲人協議会とオプティマカレッジ
  [ 2016-03 -15 22:12 ]
• アフリカでのアクセシビリティー実現に向けて
  [ 2015-11 -23 22:21 ]
• ポルトガル視覚障害者協会のアフリカ支援
  [ 2015-10 -08 22:01 ]
• ジンバブエの研修生から見た視覚障害者の様子
  [ 2015-08 -17 08:12 ]
• アフリカ盲人連合とマラケシュ条約
  [ 2015-02 -24 08:12 ]
• エボラとリベリアの視覚障害者団体
  [ 2015-01 -12 22:05 ]
• パーキンス盲学校が支援するアフリカの視覚障害者
  [ 2014-10 -17 06:59 ]
• マラウィの障害者教育
  [ 2014-10 -06 06:29 ]
• 今も続く「アルビノ狩り」
  [ 2014-09 -18 12:16 ]
• マラケシュ条約実現に向けたウガンダの取り組み
  [ 2014-08 -16 09:05 ]
• アフリカと日本のアクセシビリティ
  [ 2014-07 -07 06:40 ]
• アフリカの障害者運動と日本
  [ 2014-07 -05 22:27 ]
• 日本の被災体験を海外の障害者施策に
  [ 2014-03 -11 07:49 ]
•   アフリカ障害フォーラム結成へ
  [ 2014-01 -21 07:00 ]
•   視覚障害者が使い易い南アフリカの新しい紙幣
  [ 2013-11 -08 06:13 ]
•   ウガンダの視覚障害女性の国会議員
  [ 2013-07 -25 08:06 ]
•   リベリアで提案のポストMDG
  [ 2013-04 -16 08:12 ]
•   アフリカ盲人連合のリーダーたち
  [ 2013-04 -04 08:17 ]

ちょっと前の話になりますが、アルビノに関する本格的な国際会議が、タンザニアの首都ダルエスザラームで開催されていました。

国連の人権高等弁務官事務所が主催し、様々な研修を実施。
アルビノ当事者の組織作り、アルビノの人たちの人権を守るために国連の文書を如何に有効活用するか、視力への対応、またアフリカ各国のアルビノ対策の経験をわかちあう時間もありました。

地元タンザニアからは、国連機関と市民グループのコラボの成功例を発表。

会議の最後には、広いアフリカ各地のサブリージョンを繋ぐアルビノ同盟が結成されました。

会議に就いては、以下、「アンダー・ザ・セイム・サン（同じ太陽の下）」という団体のサイトに詳しい内容が載っています。
http://www.underthesamesun.com/conference

上記のリンクには、会議以外にも、アルビノに関する情報が載っていて、中々興味深いですよ。

2016年3月初めにWBU本部理事会が開催されたのは、南アフリカの首都、プレトリアでした。
日本からは、ドバイまで10時間、ヨハネスブルグまで8時間、そこから車で30分。
長い旅です。

ホスト団体は、南アフリカ盲人協議会（SANCB）。
1929年設立の歴史があり、職業訓練や失明防止など、色々な事業を実施しています。
3階建てのレンガ色の建物に、会議室や事務室、用具販売コーナー等があります。


敷地の反対側には、「オプティマ・カレッジ」という訓練センターがあり、南アフリカ各地から視覚障害者が集まり、寄宿舎生活をしながら職業訓練を受けています。

一度に宿泊できるのは100名くらいとか。
3ヶ月間のパソコン基礎講座の後は、半年以上掛けて、一般事務やコールセンターの業務の訓練を受けるのです。
2015年10月の総会で新しくアフリカ地域の会長になったガーナのヤオさんも、ここで半年間訓練を受けたそうで、とても懐かしがっていました。

写真はそんな教室の1つ。

南アフリカでも視覚障害者の就職は厳しく、働いているのは3％くらいというデータもあります。
訓練を修了しても就職できるのは2割程度。

教室にお邪魔すると、研修生がとても熱心にWBUの活動に就いて質問してきました。

パソコン以外にも、起業を支援したり、本格的なパン作りの教室を実施したりしています。


教育分野では、全国に600校ほどのインクルーシブ教育を実施している学校があり、視覚障害児3000名ほどが勉強しています。
これで多分、全体の5％くらいではないか、とのことでした。

高等教育の分野では、大学での障害学生支援センターが案外充実しているということです。


南アフリカで権利擁護に熱心に取り組んでいる弁護士集団、”セクション27”の話を伺いました。
セクション27とは、南アフリカの憲法で教育等の権利を謳っている条文です。

例えばインクルーシブ教育を拒まれたりすると、セクション27の弁護士さんが裁判所に訴えるのです。

他の国の視覚障害者団体でも、弁護士や法律の専門家が参加して、人権侵害に対応しているところは幾つか伺ったことがあります。

南アフリカは民主化して25年程度。
課題は本当に多いけれど、それでも着実に前進している印象を受けました。

2015年の10月にはウガンダのカンパラで、アフリカフォーラムという会議が開かれました。
WBUとノルウェー等の援助国、幾つかの国際機関の共催で、本当は2014年に開かれる予定でしたが、エボラ出血熱の流行で、2015年に延期になったものです。

アフリカの視覚障害者が集まるので、ついでと言ってはなんですが、アフリカの地域協議会であるAFUBも総会を開き、役員選挙等を実施しました。

このアフリカフォーラムで、APのマーティーンさんが、バリアフリーやユニバーサルデザインに就いてのセッションを担当しました。

マーティーンさんはWBUの交通・建築アクセシビリティの作業部会リーダーを務めているのです。

セッションの主な内容は次の通りです。

・健康やレクリエーション目的から考える、建物と交通のアクセシビリティ
歩行が出来る環境か、安全に移動できるか、健康増進、仕事等目的地が絞られる移動の課題、等。
・公共交通機関の問題
バスや電車の利用、道路横断の問題、等。
・ユニバーサルデザインや、環境デザインを通じた防犯等の考え方を取り入れたアクセシビリティ計画
・交通機関や政府との折衝のためのエンパワーメント
アクセシビリティ分野のスキルアップ、情報提供グループへの参画、様々なレベルでのロビー活動、等。
・アフリカの前進をWBUが如何に支えるか
アフリカでは多くの国で、公共交通機関の欠如や、持続可能なアクセシビリティに関する政策や法規制の必要性と言った、まだまだ基本的な問題が山積みです。

予算が決定的に不足する中、インフラデザインや開発事業の不足にどう対処するか、中々重い問題ということが、改めて浮き彫りとなりました。


これから取り組むべき分野として、次のような内容が提示されました。
・各国の政策や法規制を支援するため、製作や行動計画や法律文書の好事例を共有する
・駐車場のアクセシビリティに関するデザインの情報を共有する
・WBUが出したユニバーサルデザインに関する文書を共有する
・国際白杖の日の活動事例の研究のように、メディア対応のスキルアップを図る
・バリアフリー関連の基準や指針を展開する
・ユニバーサルデザインに関するアフリカフォーラムでの決議をAFUBとして実施する
・アフリカのアクセシビリティ改善に向けた行動計画を策定する

ポルトガル視覚障害者教会は今年から、同じポルトガル語を話すアフリカの国、ギニア・ビサウの開発支援を始めました。
パートナーは、ギニア盲人リハビリ統合協会、支援団体ということですね。

視覚障害者、教育的と地域と市民社会の団体による、インクルーシブ教育のためのリソース利用・・・
プロジェクトの名称を和訳すると、こんな感じになります。
英文でも長いので、略称をADVOCAREとしています。

視覚に障害のある小学生の、教育へのアクセス、そして教育の質の向上を目指し、併せて子どもたちの学科教育の成績向上を志向し、視覚障害者の権利に関する社会の理解も促進しよう、というものです。

方法論としては、やはり、教育分野のリソースセンター設置と強化です。
センターで視覚障害児教育に向けた支援を実施し、教師や地域住民、視覚障害児の家族に向けて、インクルーシブ教育の問題を中心として研修と能力開発を推進します。

このセンターが併設されるのは、ベンガラ・ブランカという名前の学校。
同国で数少ない、視覚障害児の教育専門機関です。
同校は2013年、やはりポルトガルの支援で改築を行ったばかりとか。

私たちが知らないだけで、アフリカも一歩ずつ前進していますよ。

ジンバブエからJICA研修で来日しているエリーザさん、視覚障害者です。
ホストファミリー役の方のご好意で、お会いする機会がありました。

5歳の時に水疱瘡の治療が遅れて悪化し失明に至りました。
学齢の子どもが発症することが多く、ジンバグエでも問題のようです。

病気だったり、家族が学業には耐えられないだろうとの意識から、就学するのが少し遅れ、3年後に入学。
小学校からインクルーシブ教育ですが、途上国によくあるように、学校に障害児支援のリソースセンターがあって、そこの専門官が点字の教材作りなどをしてくれました。

多分、インクルーシブ教育指定校ということだと思います。
また、学校が自宅から遠いので、障害児が纏めて暮らす寄宿舎がありました。

中学・高校は完全にインクルーシブ教育。

大学では英語を専攻し、卒業後は一般の中学校で英語の教師を務めていましたが、最近、日本でいう日本障害フォーラムのような障害者団体ネットワークの職員に転出しました。

これから国際会議に徐々に活躍の場が広がっていくことでしょう。

エリーザさんが通った大学にも、既に障害学生支援センターがあったそうです。
それどころか、首都ハラレにあるジンバブエ大学、第二の都市にある大学初め、障害学生を想定した大学が既に何校かあるとか。
政府と海外資金での立ち上げですが、いずれ、全ての大学にセンター設立を目指しているそうです。
実は、中心部だけかもしれないけれど、アフリカ、頑張っています。

だた、支援技術とか、日常生活用具のようなものはまだまだで、日本から何か買って帰りたい、と。

悲しいかな、高度な製品になればなるほど、言葉による解説が視覚障害者の補助になりますから、言葉が分からないと・・・
例えば、音声時計は日本語で時刻を言いますよね？

この事実に直面し、ちょっとがっかりしていました。

きっと、広いアフリカ、農村部へのアウトリーチには課題がとっても多いのでしょう。
でも、こうして現地の当事者が強力になっていけば、きっと社会は変わるでしょう。

マラケシュ条約批准・実現に向けた取り組みを色々な所からご紹介しています。
以下はアフリカでの取り組みです。

アフリカ盲人連合（ＡＦＵＢ）でも、アフリカ諸国が条約に署名・批准するよう、ロビー活動を展開しています。

ＷＢＵＡＰでも助成金を利用している、Open Society Foundation(OSF)から2万ドル支援を受けて、キャンペーンを展開しています。

対象国、結構沢山ありますよ。
東部アフリカ：ケニア、タンザニア、ウガンダ
南部アフリカ：レソト、モザンビーク、南アフリカ
西部アフリカ：カポベルデ、ガーナ、ナイジェリア、セネガル
中央アフリカ：カメルーン、コンゴ（ブラザビル）
北部アフリカ：モーリタニア、モロッコ


主な活動計画は、次の通りです。

・各国に、「読む権利」とＷＢＵが謳っているキャンペーンのためのネットワークを構築する
・アドボカシーのためのツールを作成し、各国語でアクセシブルな形式で共有
・ＳｋｙｐｅやＤｒｏｐｂｏｘ等、ＩＴ技術の活用
・ＡＦＵＢリーダー向け講習


以下、これまで実施してきた活動です。

・条約を英語・フランス語・ポルトガル語・アラビア語でＡＦＵＢ加盟団体と共有

・ウガンダ、ガーナ、ケニアで、きゃんペンに関する会議を開催

・キャンペーンに関する文章の翻訳と、対象国との共有

・アドボカシーのツールを作成し、ＡＦＵＢの公用語に翻訳

・ＤｒｏｐｂｏｘをＡＦＵＢのキャンペーン用に利用し関係書類を格納

・ケニア盲人連合と契約し、キャンペーン文章を点字・拡大文字・ＤＡＩＳＹで作成
ケニアでは、文章のユーザーマニュアルまで作成し、カセットに録音したそうです。

・ＡＦＵＢの事務局と、ＷＢＵのキャンペーン担当、そして、コンサルタントとして英国のクリスさんが出席して、計画・管理・監督関連会議を何度か開催

・2014年10月にアフリカフォーラムが開かれる予定だったので、その場でＡＦＵＢ理事の皆さん向けに条約の研修をする予定でしたが、エボラの関係で2015年の秋にフォーラムが延期となりました。

そこで、研修は電話やＳｋｙｐｅ等の利用も併せて、個別に行うことになりました。

・2014年には、ジンバブエで、アフリカ地域の知的所有権機関が集まる会議があり、ＡＦＵＢ会長のジェイスさんと、上記のクリスさんが参加しました。

条約批准のためのガイドライン作成や、条約を各国の法体系に落とし込む話が出ました。

アジア太平洋も負けていられませんね。

西アフリカ、特にリベリアやギニア、シエラレオネで猛威を振るってきたエボラ出血熱が、視覚障害関連団体に及ぼした影響と動きに就いて、断片的ですが報告が来ていましたので、以下、ご紹介します。


リベリアの盲人リソースセンターというところが、WBUの連絡先の1つになっています。
ここは、首都モンロビアだけではなく、リベリア各地に支部があるようです。

そう言えば、リベリアとは、少し前、サーリーフ大統領がノーベル平和賞を受賞された国でしたね。

ここの水道設備の大改造と水処理が、エボラを受けて緊急課題となっていましたが、国際社会の経済的な支援で、何とか復旧しました。

支援したのは例えば、モンロビアにあるライオンズクラブや、民間企業や学校など。
また、殺菌した器具や、様々な消毒薬もセンターに寄贈があり、センターを利用している視覚障害児やワーカーその他の職員が手洗いに活用しています。

水の衛生は向上しましたが、エボラの影響でセンターの財政状況が厳しくなっています。
というのは、センターの財政活動である養鶏と養豚の事業が、市民一般の経済状況が厳しくなって、収益源として機能していないのです。

住民に豚肉や鶏卵を販売して財源にしていたようなのです。
畑も家畜も、飼料や手入れが止まると、全てダメになってしまいます。

センターのかつての利用者で、視覚障害の夫妻が1組、エボラで犠牲になりました。
3名は回復して親戚の家に戻りましたが、何人かお子さんも犠牲になったとか。
また、エボラとの因果関係は不明ですが、治療中に失明した人がいるそうです。

メディアにも流れているように、保健衛生業界の人が多数、エボラの犠牲になりました。
そうすると、医療機関が閉鎖になったり縮小になったり。
そこで、お金のある人は、医療機関に行けない分、医薬品を購入してエボラ以外の病気に対応します。
就労の機会が極端に限られている視覚障害者にとっては、経済格差が益々陰を落としていきます。

一般のメディアで、人に触れてエボラが感染すると聞いて、町で困っている視覚障害者に手助けをする人が極端に減ったという記事を見たことがあります。

そして、どんな緊急事態でも、復興の流れに取り残されてしまうのも障害のある人たち。

リベリアのリソースセンターでも、エボラ対策が実施され病気が治るようになり次第、センターの財政活動を推進したいと考えています。」

まずは家畜の部屋の除菌から行わなければならないでしょう。
子豚やヒヨコを調達しなければ。


日本の製薬会社もエボラ対策に一躍買うという話を聞いていますが、早く治療薬が開発され、経済的に厳しい人たちにも利用できるようになってもらいたいです。

点字タイプライターの名称で有名なパーキンス盲学校。

この盲学校のプログラムと、イギリスを基点に途上国の視覚障害者支援活動を展開する「サイトセイバーズ」というNGOが協働で、1991年、Institutional Development Program（IDP）という枠組みを作りました。

http://www.perkins.org/idp/

このInstitutionalという言葉の訳がちょっと難しいのですが、団体とか協会という意味に使われていて、WBUや、アフリカの地域協議会であるAFUBを通じ、視覚障害当事者団体と支援団体の開発強化を目指すプログラムです。

IDPの運営は、パーキンス･インターナショナルの人を中心に、上でご紹介した「サイトセイバーズ」の幹部と、アフリカ現地で採用されたコンサルタントや研修担当のチームが担います。

採用されるのは全て視覚障害当事者です。

アフリカの当事者による、アフリカの当事者の能力開発といったところでしょうか。

IDPの目的は、団体強化により、各地での政策改善や視覚障害者の平等な社会参加のためにアドボカシーを推進することです。

個人に対してはエンパワーメントを、団体に対しては、研修や相談、メンター制度などにより支援サービスやアドボカシー力の向上を目指します。

もう少し具体的な活動は：

・国、地方レベルでのリーダーシップ開発

・団体の民主性・運営の透明性構築

・視覚障害者への支援サービス提供力強化

・支援サービス利用の手助け

・国や当事者の住む地域で権利を守るための個人・グループの能力開発

このIDPが先ごろ、南アフリカ盲人協議会（SANCB)と、Eco-Accessという南アフリカで障害のある人のキャンプや自然体験を支援するNGOとの協力の下、ヨハネスブルク近郊のキャンプ場で、初めての若手リーダーキャンプを実施しました。

若い人たちに、リーダーシップの様々な考え方を知ってもらい、自ら社会を変えていく役割に就いて新しい考え方を持ってもらおうというものです。

9カ国から20名の視覚障害者が参加。

それも、19歳から24歳という、本当に若い人たちなんです。

若い人たちは、リーダーシップの考え方を学び、積極的に社会活動に関わる機会が与えられれば、夫々の活躍の場で指導的立場に立つことができる･･･

というのが、主催者の考え方です。

キャンプで若者が更にモチベーションを挙げてくれることを期待したもの。

高いモチベーションをもった若者が、もっとアフリカから国際舞台に出てくるのを期待します。

10月4日と5日は、東京の日比谷公園で、グローバルフェスタが開催されていました。

http://www.gfjapan2014.jp/

２日間、別の人をご案内しつつ、NGOの方のお話を聞く中で、印象に残ったことがありました。

NGOで講師の方に聞いたお話だそうです。

アフリカの中でも貧しい国、マラウィは、余り大きな国でもないので、ご存じない方も結構おられるかも知れません。

アフリカの視覚障害リーダーに国際会議でお会いすると、大抵は教師を仕事としています。

マラウィも例外ではなく、視覚障害者の教師が一般の学校に大勢います。

というのは、教育の現場でも、基本的には、読み書きの文化ではなく、伝承の文化なのです。

ああ、それなら、記憶している大切なことを、口述していけば良いですし、後は生徒とのやり取りです。

視覚障害者は得意な世界でしょう。

代わりに、聴覚障害者には厳しいかも知れません。

だから、聴覚障害者の分離教育は、行われているようです。

地域で教育を支える意識がしっかりしていて、学校に子どもたちだけで通えないと、地域の父兄が面倒を見ます。

それも、親だけではなくて、近所の人も、親御さんが急がしいと分かると代わりに連れて行ってくれたりします。

教育の近代化のような波が、マラウィにも少し近づいている由。

となると、教科書があったり、ペーパーテストがあったり、書き取りがあったり･･･

まあ、そうでしょう。

さて、視覚障害者の教師たちは、どうなるのでしょうか？

これまでは、口述による教鞭で成り立っていた職業が、改めて視覚障害者への情報アクセスをきちんと確立しなければ、職域確保が難しくなってしまう。

そんな現実に直面しているようです。

普遍的な教育を導入しつつ、視覚障害者が職を失って路頭に迷わないようにしなければなりません。

現在、スイスのジュネーブで国連障害者人権委員会が開催されています。

参加者から、心の痛む速報を頂きました。

アルビニズム（白皮症）のある人ってご存知ですか？
遺伝子の関係で、メラニン色素が欠如し、肌が白く、髪の毛もブロンドやプラチナブロンドになる症状です。
メラニンが不足しているので、弱視などの視覚障害が多く発生します。
また、紫外線から体を守る色素が不足していることから、皮膚ガンのリスクも高いそうです、。

このアルビニズムのある人たちが、南東アフリカを中心に、襲撃の対象となっています。

因習が多く残る特に地方では、呪術医が、アルビニズムには呪いがかかっている、家族や地域に災いが来る、といった「診断」をするので、周囲から差別や虐待の対象になってしまいます。
乳児のうちに殺されてしまうこともあるとか。
また、逆に、アルビニズムの体の一部が富をもたらすという迷信も残っていて、これを目当てに殺人事件も起こります。
悲しいかな、この迷信があるために、実際に高値がついてしまい、殺人者に収入をもたらしてしまうそうです。

暴力沙汰までいかなくても、学校に入れない、就職できないなど、差別は頻繁に起こります。

アルビニズムのある人た専用の学校や、専用の成人の住むキャンプもあるとか。
ハンセン病の療養所を、思わず思い出してしまいました。

タンザニア政府も何もしていないわけではありません。
啓蒙活動などもしています。
でも、現地では、殺人犯が免責されたり、処罰が執行されないことも度々とか。

そして、これは、今も続いている悲劇だというのです。
報告があったタンザニアだけでも昨年、襲撃事件が100件以上あったそうです。
タンザニアは比較的治安が悪くない方ですし、支援団体もかなり入っているので、こうして情報が出て来ますが、周辺の他の国はどうなってしまうのか・・・

WBUも数年前、ステートメントを出して国際社会にアピールしたことがあります。

現在、こうした人権侵害にに対し、WBUがどういう策を講じることができるか、正に議論が始まったところです。